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前沿导航_专家视点
基于函数连续性和间断性的视角解构“拐点”和“间断点”——变力作用下承递性物理事件中模型建构的教学思考高翔;1-9前沿导航_课改在线
“能量”观念的内涵、构成及建构路径韩泽宇;张红洋;10-13+37
采用“一课一题”策略深挖习题价值晏廷飞;14-17教学时空_教法学法
基于科学思维培养的初中物理深度学习探索陈懋;费志明;18-21
基于物理概念理解绳船模型何述平;21-24教学时空_问题争鸣
对卫星机械能大小的深度研究王小庆;25-26课程资源_实验研究
巧用弹簧圈玩具演示波的叠加实验唐柏忠;27-28考试评价_试题研究
基于高考评价体系的物理选择题创新途径及备考策略胡道成;29-31考试评价_高考纵横
数学方法在高考物理中的作用夏越;32-37
动力学中三类典型物理模型的分析康俊;李明;38-42
直流闭合电路的动态分析吕付国;43-46
运动学图像处理追及相遇问题王凤侠;46-49
带电粒子在电场中的运动综合问题深度探析杨井民;50-53
构建物理模型 提升综合能力——以“带电粒子在复合场中的运动”为例胡壮丽;54-57
高考中动力学两类基本问题和临界极值问题李峥;胡治宏;朱兴强;58-61
电磁感应中的“导轨”问题曾斌;62-67
带电体在组合场和叠加场中运动问题归类分析惠梦苏;刘新选;67-70
广东省卢婉嫦名师工作室简介2
关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知71
一部中小学国家安全教育的必备书《中小学国家安全教育教程》出版72