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前沿导航_课改在线
基于核心素养的网络教学策略——以“大气压强”为例刘伟武;1-3
翻转课堂在高中物理实验课中的应用研究——以“探究加速度与质量、外力的关系”为例王健;4-5
教学时空_教学设计
融合“发现学习”和“物理学科核心素养”的教学设计——以“探究两个互成角度的力的合成规律”为例吴杨峰;徐晓梅;6-8
“电容器和电容”创新实验教学设计柏陈澄;陈萌;帅晓红;9-11
基于核心素养的初中物理大单元教学设计——以“浮力”为例林海山;12-14
基于核心素养的初中物理教学实践探究——以“变阻器”为例方丽花;15-17
TPACK视角下“光的直线传播”教学设计刘娜娜;18-19
基于核心素养的教学设计研究——以人教版“杠杆”为例张双;20-21
基于物理核心素养的“光的粒子性”(第一课时)教学设计段丹丹;范保剑;22-23
基于任务驱动的“动能定理”教学设计陶守佳;24-26
教学时空_教法学法
“三阶梯”教学模式在“机械能守恒定律”中的应用研究于方超;26-28
基于学习进阶的初中物理概念教学研究——以人教版“声音”教学为例刘美艳;29-31
为发展学生思维能力而教张都学;32-33
借助可视化手段助推学生空间想象——以“几种常见的磁场”课堂教学为例邹圣云;34-35
思维导图在物理新授课中的应用策略研究韩冰;36-37
同伴教学法的应用研究——以高中力学概念为例韩梅;38-39
例谈物理概念教学——以“压强”为例谭修毅;40-41
光的折射演示仪的设计与应用马生仁;42-43
课程资源_实验研究
探究抛体运动规律的数字化实验装置的制作与应用王琳;张兵;44-46
“观察做曲线运动物体速度方向”实验的改进与创新李伟峰;46-47
一分钟实验让学生牢固记住知识点——以“力的合成和分解”为例刁腾飞;48-50
课程资源_习题研究
对运动磁场中洛伦兹力做功问题的探讨闫敬畏;50-51
高中物理情境创设中的三个“有限与无限"韩美霞;管佩磊;何丹;52-54
“天体运动”中的奇妙现象浅析谭康;张成清;55-57
2019年IYPT竞赛题中“循环摆”问题的理论探究姜付锦;邓峰;58-60
电荷量——电磁感应动力学的桥梁饶龙章;61-63
课程资源_教育技术
计算机仿真技术辅助双缝干涉实验吕波;许志军;李洋;64-65
浅谈中学物理实验教学中常见的智能实验系统唐娟丽;66-68
课程资源_试题研究
电磁感应之连接体模型赏析孙永红;68-70
中学物理教学参考
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首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛
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中学教学参考系列期刊
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