目录
前沿导航_刊庆专栏
文章千古事 得失寸心知——我与《中学物理教学参考》的十几年
方林;1-2
前沿导航_课改在线
基于真实情境的“桥梁+力学”项目化学习路径初探
秦真科;高毅芳;2-7
教学时空_教法学法
“七激”教学模式在高中物理中的应用
杨永忠;8-11
基于科学思维培养的实验探究教学——以“电池电动势和内阻的测量”为例
范云霞;令闰强;12-15
基于思维能力提升的“四环三步”科学实验教学研究
楼剑芳;16-19
刍议简谐运动中的能量问题
孙志华;19-21
基于NB虚拟实验辅助“两种电荷”教学的策略研究
杨菲菲;司德平;22-24
凸透镜成像规律的一种数学表征及应用
李强;刘作志;24-27
教学时空_师路心语
基于HPS教育的“能量守恒定律”教学思考
沈文炳;敖勇波;李兰芳;高爱东;28-31
教学时空_教学设计
核心素养视域下的“双线索”教学设计——以“向心加速度”为例
熊耀华;32-35
“素养为本”的物理课堂教学——以“牛顿第一定律”为例
苏哲;郑海霞;36-39
课程资源_教材研究
关注教材整合优化 助力核心素养提升——以“单摆”一节为例
李建海;40-43
多用表内部结构问题的再审视——欧姆表原理的反思与创新
郭铭津;44-48
基于教材逻辑对比新旧人教版高中物理教材——以“闭合电路的欧姆定律”为例
陈晨;冯霞;陈宇慧;48-51
课程资源_实验研究
创新物理实验 提高课堂效率
周幼君;52-53
课程资源_习题研究
关于绳关联模型端点加速度关系的思考
刘钦钊;53-55
利用可视化手段解决物理问题
梁倩程;56-59
基于科学思维的力学问题的坐标系建立方法
陈怡红;59-62
经典回旋加速器中的三个实际问题
姜军;陈晨;张静;63-65
考试评价_试题研究
由一道空气阻力试题引发的思考
李勇;66-68
何处偏折最大——对一道几何光学高考题的深入研究
田锋;68-70
全国中学物理原创试题设计大赛
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“新教材、新理念、新设计”第二届全国中学物理教学设计大赛
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